BlueDream
Legendary Member

- Messages
- 12,911
- Joined
- Apr 11, 2007
- Messages
- 12,911
- Reaction score
- 61
- Points
- 120
jangan jadikan perkataan 'rasanya' dan 'mungkin' aku tu sebagai hujah. aku cuma interpret apa yg sedara kita tu cakap je. nak pasti, mungkin sedara kita tu boleh bg statement sendiri.
tentang as-syafie tu mungkin sedara boleh elaborate sket sumber sedara, tentang kenyataan al-imam as-syafie seperti yg sedara cakap:
'jika menurut kaedah Imam As-Syafie dan dengan meneliti perkembangan semasa keadaan masyarakat ada yg sentiasa lalai, ada yg jahil, ada yg buta huruf terutamanya masjid bandar yg jemaahnya bertukar ganti, maka tidak akan wujud istilah berzikir kuat utk tujuan mengajar masa awal2 kerana "mengajar" akan sentiasa diperlukan dari masa ke semasa'
mohon share kata2 al-imam as-syafie tentang kaedah yg sedara maksudkan tu.
Adapun kaedah Imam As-Syafie adalah tidak lain dan tidak bukan adalah merujuk pada post sdr Luke sendiri. Keep in mind saya mempersoalkan rumusan dan cara sdr Luke memahami apa yg diutarakan oleh Imam As-Syafie... bukannya mempersoalkan kata2 Imam As-Syafie.
Mari kita kaji pendapat imam Syafii berkaitan perbezaan pembelajaran dan ibadah khusus seperti zikir (atau bacaan Quran jika dapat dikaitkan) ''
Imam Asy-Syafi’i rahimahullah berkata:
واختيار للامام والمأموم أن يذكر الله بعد الانصراف من الصلاة ويخفيان الذكر إلا أن يكون إماما يجب أن يتعلم منه فيجهر حتى يرى أنه قد تعلم منه ثم يسر
“Imam dan makmum boleh memilih sama ada ingin berzikir kepada Allah (atau tidak) selepas solat. Dan mereka hendaklah memperlahankan zikir kecuali dia merupakan seorang imam. Imam wajib mengajari makmum berzikir, maka hendaklah dia kuatkan zikirnya sehingga dia melihat bahawa telah dipelajari darinya (zikir-zikir tersebut). Kemudian hendaklah dia perlahankan semula. (Al-Umm, Kitab As-Solah, dalam Al-Maktabah Asy-Syamilah, 1/150)
وأحسبه إنما جهر قليلا ليتعلم الناس منه ذلك لان عامة الروايات التى كتبناها مع هذا وغيرها ليس يذكر فيها بعد التسليم تهليل ولا تكبير وقد يذكر أنه ذكر بعد الصلاة بما وصفت ويذكر انصرافه بلا ذكر وذكرت أم سلمة مكثه ولم يذكر جهرا وأحسبه لم يكث إلا ليذكر ذكرا غير جهر
“Aku berpendapat baginda (Nabi sallallahu ‘alaihi wasallam) menguatkan suara ketika berzikir hanya untuk seketika sahaja. Tujuannya agar para sahabat dapat mempelajari zikir itu daripadanya. Ini kerana, kebanyakan riwayat yang telah kami tulis sama ada bersama kitab ini (Al-Umm) atau selainnya langsung tidak menyebut adanya bacaan tahlil atau takbir selepas baginda memberi salam.
Kadang-kadang riwayat yang datang menyebut baginda berzikir selepas solat seperti apa yang aku nyatakan (secara kuat) dan kadangkala baginda beredar (meninggalkan saf) tanpa berzikir. Menurut apa yang diriwayatkan oleh Ummu Salamah, baginda tidak berzikir secara kuat selepas solat. Oleh itu, aku berpendapat bahawa baginda tidak akan duduk sama sekali kecuali berzikir tanpa dikuatkan suara.” (Al-Umm, dalam Al-Maktabah Asy-Syamilah, 1/150-151)
Dan adapun "melihat" adalah engkau memerhatikan sendiri keadaan masyarakat adakah telah cukup syarat dengan ayat yg saya highligh iaitu "sehingga dia melihat bahawa telah dipelajari darinya".
Perhatikan keadaan suatu jemaah kat masjid yg makmumnya silih berganti dari pelbagai peringkat.... adakah telah cukup syarat utk Imam beralih pada step seterusnya... iaitu memperlahankan zikir?
Akhirnya dalam keadaan yg dapat "dilihat" (merujuk pada keadaan hari ini), keadaan "mengajar" akan perlu berlaku dari masa ke semasa.
Saya sendiripun secara peribadi lebih suka jika selepas solat jemaah dapat zikir dan doa sendiri2. Syeikh Imran Hosein yg selaku sufi pun dalam salah satu videoya menyatakan lebih suka jika selepas jemaah dapat zikir sendiri2 kerana dapat merasa lebih hampir pada Allah. Tetapi bukanlah lantaran apa yg saya suka lalu saya membidaahkan jemaah, lebih2 lagi Nabi saw pernah berzikir secara jemaah dan dengan suara yg dapat didengar oleh orang yg berada diluar masjid iaitu Ibnu Abbas (rujuk post #1337). Apa yg saya suka tidak mengatasi kaedah seperti yg diterangkan di atas iaitu "sehingga dia melihat bahawa telah dipelajari darinya".
Last edited: